機床維修主軸部件的結構    

　

    　這時，就需要借助學校實驗室的設備在實驗教師的幫助下進行實驗教學。就拿CA6140型車床主傳動系統(tǒng)和主軸箱結構這部分內(nèi)容來說，在課堂上先通過掛圖使學生了解傳動路線，然后就課堂搬到實驗室，打開車床的主軸箱，露出主軸部件，再從頭介紹這部分傳動路線，指出學生在課堂上無法理解的固定齒輪、空套齒輪、滑移齒輪，分別轉動和移動這些齒輪，讓學生徹底認識這些傳動元件，了解它們的運動規(guī)律和傳動中起的作用。同時，還可以通過實物介紹主軸結構、主軸支承、軸承間隙的調(diào)整和離合器的結構等，然后再回到課堂上講授主軸部件結構時，學生通過聯(lián)系實物進行消化理解，自然事半功倍。

　　由于我們的實驗室設備較多，除去正常實驗外，我在講授車床、銑床、磨床、滾齒機時都可以利用這些設備進行實物教學。而且對于那些喜愛鉆研的學生，也可以在課余時間開放實驗室，從而提高他們的知識水平。適當?shù)膮⒂^和利用彩色立體掛圖對授課幫助也很大由于機床這門課程除了介紹典型常用的適用機床之外，也介紹了自動車床和組合機床，可是這些機床只在少數(shù)工廠才有，比方說電表廠和松施廠。為了使學生掌握這部分內(nèi)容，適當?shù)膮⒂^也是非常必需的，還有，機床課中介紹每類機床時，除了典型機床之外，也都介紹了此類機床中的其它常見機床。